在“做人好，还是做动物好”的辩论话题中，幼儿不仅能说出“做人个好”的观点，还能说出理由辩驳对方:“做人很辛苦的，要学习很多东西。”这表明幼儿在“解释并坚持自己的观点的经验”方面处于

• A、拓展阶段
  
  

• B、初始阶段
  
  

• C、稳定阶段
  
  

• D、深入阶段
  
  

由传播活动所需要的那些物质条件、有形条件之和构筑而成的环境，被称之为

• A、软环境
  
  

• B、硬环境
  
  

• C、内环境
  
  

• D、外环境
  
  

简述辩论教育活动的基本组织过程。